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[특수아교육] [방통대 09-2 특수아교육 B형]유아특수교육에 대하여 논하시오.

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작성일18-01-05 04:57

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그러나 지금까지 일반교육에서는 학습에 특별한 요구나 피료썽을 가진 아동에 대해 적절한 조치를 취할 수 없었기 때문에, 이러한 요구에 대처하기 위하여 특수교육이 만들어 졌다. 여기서 말하는 일반 아동들과 다르다는 것은 정신지체, 학습장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애, 지체 및 복합장애, 시각장애, 정각장애, 지체장애는 뛰어난 재능이나 우수성 등을 지님으로 인해서 학업적, 행동적, 사회적 속성 이 다르게 나타나는 것을 의미하며, 특수 아동들은 이러한 차이로 인해서 특수아동으로 분류되는 것이다. 잠재력을 개발하기 위해서 특수교육 및 그와 관련된 서비스를 필요로 하는 아동으로 定義(정이)된다.
마. 유아특수교육의 대상자 -------------- 8
특수아동이란 일반적으로 사회의 기준이나 정상성에서 벗어나는 아동을 의미한다.
순서
- 방통대 09-2 유아교육과 4학년 특수아교육 B형 참고자료입니다 - 다양한 자료를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다 - 많은 도움 되시기 바랍니다 [참고자료] ▶ 학지사(2003) 「유아특수교육」 이소현 저 ▶ 형설출판사(2003) 「유아특수교육」 김종현 외 4명 ▶ 양서원(1997) 「장애인 복지론」 정재권외 2명 공저 [자료범위] 방통대 09-2 유아교육과 4학년 [이용대상] 방통대 09-2 유아교육과 4학년
나. 유아특수교육의 역사적 배경 ---------- 3


1) 유아특수교육의 定義(정이)

각 개인은 인간적 권위와 존경을 받을 동등한 권리를 소유하고 있으므로, 그의 잠재력을 충분히 발휘할 수 있도록 가능한 조치를 마련해 주어야 할 것이며, 이렇게 하는 이유는 한 인간을 좀더 생산적이고 사회적으로 유용하게 만들기 위해서가 아니라, 그것이 바로 인간으로서의 생득적 권리이기 때문이다. 유아특수교육의 피료썽 및 목적 -------- 5
[자료(data)범위] 방통대 09-2 유아교육과 4학년 [이용대상] 방통대 09-2 유아교육과 4학년



- 다양한 자료(data)를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다





▶ 양서원(1997) 「장애인 복지론」 정재권외 2명 공저


Ⅰ.서론
설명
※Reference List※

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라. 유아특수교육의 속성 ---------------- 7


Ⅱ. 본론


▶ 형설출판사(2003) 「유아특수교육」 김종현 외 4명


가. 유아특수교육의 理論적 배경
특수아교육, 특수교육, 유아특수교육, 유아교육과,




가. 유아특수교육의 理論적 배경 ---------- 2


[특수아교육] [방통대 09-2 특수아교육 B형]유아특수교육에 대하여 논하시오.
Ⅰ. 서론 ------------------ 2
Ⅲ.결론 -------------------- 9
레포트 >
다. 이제는 교육의 기회 균등이 양적인 증대에서 질적인 확대로 전환되도록 노력해야 할 때이다.
- 방통대 09-2 유아교육과 4학년 특수아교육 B형 참고자료(data)입니다


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모든 아동들의 학습과 교수의 문제를 일반 교육의 현장에서 해결 할 수 있다면 구태여 특수교육이라는 새로운 체제를 만들 필요가 없다. 특수 교육은 정상 교육의 무능력을 해소하는 plan으로 개발되어 현재에 이르고 있으며 이러한 과정에서 특수교육에서는 몬테소리 교육 방법이라든가 개별학습방법, 그리고 다양한 감각 를 활용하는 방법 등이 연구되고 교수에 활용되면서 일반 교육 발전에 지대한 공헌을 해 오고 있다아 유아교육의 많은 방법들이 특수아동을 위해 개발된 기술과 원리를 활용하고 있으며, 그 밖에 많은 교육학습매체들이 특수교육의 발전에 힘입은 바가 크다. 즉 최대한의 생산이 아닌 알맞은 인간적 성장을 돕는 것이 교육의 주된 목표(goal)이기 때문이다.

다.
- 많은 도움 되시기 바랍니다 [참고자료(data)] ▶ 학지사(2003) 「유아특수교육」 이소현 저
Ⅱ. 본론
1. 유아특수교육의 定義(정이) 및 용어
유아특수교육은 취학 전 특수아동들에게 제공하는 특수교육을 의미한다. 그러므로 유아특수교육의 定義(정이)를 이해하기 위해서는 특수아동이나 특수교육 등의 기본적인 특수교육 관련 concept(개념)들에 대한 이해가 선행 되어야 한다.

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