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분노조절 호로그램 계획서

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작성일18-01-07 00:37

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2. 집단 활동을 통하여 서로의 감정에 대해 상호 지지함으로써, 이를 해소한다.
5. 호로그램 대상
3. 호로그램 목적 및 목표(goal)
9. 평가

1. 호로그램 명

■호로그램의 theory 적 배경 및 동기
2. 분노조절의 능력을 향상시킨다. 더불어 학교에서 발생하고 있는 학생들의 생활지도상의 문제를 야기 시키는 분노와 공격성이 감소되어 학생들의 건전한 성격 형성에 이바지하고 그들이 바람직한 성장과 학교생활을 할 수 있도록 적극적으로 도움을 주도록 한다.
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분노조절 program을 통해 중학교 학생들의 분노조절을 돕고, 분노조절을 관리할 수 있는 기법을 알려줌으로써 사회적응력을 향상시킨다. 특히 청소년은 이 시기의 지배적인 감정양식으로 자리를 잡고 있는 분노의 감정을 합리적으로 수용하거나 효율적으로 표현함에 있어서 많은 문제를 지니고 있는 것으로 알려지고 있는데, 분노와 공격성을 극복할 수 있는 분노조절 program을 통해 분노에 대한 감정이 감소되고, 분노를 느꼈을 때 공격성의 감정이 완화되도록 하여 학생들이 자신에게 닥쳐오는 분노에 대상으로하여 적극적이고 능동적으로 대처해 갈 수 있는 능력이 신장되도록 한다.
- 별첨1. 만족도 조사지
10. 5회기 호로그램 계획서



4. 호로그램 기대효과
분노조절 호로그램 계획서 입니다.
2. 호로그램 주제
만족도 조사
만족도 조사







1. 자신에게 보다 적절한 스트레스 대처 능력을 지닌다.


다.



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4. program 기대 효율
8. 호로그램 세부내용
레포트 > 사회과학계열
1. 자신의 감정을 탐색하여 직면 하도록 한다.



설명

순서
7. 실시장소
- 별첨2. 분노조절 사전사후 설문지
분노조절 호로그램 계획서
분노조절 프로그램 계획서 입니다. 목차 및 미리보기 참조 해주세요^^ ■프로그램의 이론적 배경 및 동기 1. 프로그램 명 2. 프로그램 주제 3. 프로그램 목적 및 목표 4. 프로그램 기대효과 5. 프로그램 대상 6. 실시기간 7. 실시장소 8. 프로그램 세부내용 9. 평가 10. 5회기 프로그램 계획서 - 별첨1. 만족도 조사지 - 별첨2. 분노조절 사전사후 설문지
목차 및 preview 참조 해주세요^^
目標(목표)1. 자신의 감정을 도출, 이를 해소한다.

프로그램 계획서-3833_01_.jpg 프로그램 계획서-3833_02_.jpg 프로그램 계획서-3833_03_.jpg 프로그램 계획서-3833_04_.jpg 프로그램 계획서-3833_05_.jpg

6. 실시기간
학교생활이나 사회생활에서 효율적으로 적응하지 못하는 많은 중학생들은 대체적으로 자신의 생각과 감정을 적절히 표현하고 행동을 합리적으로 통제하는데 어려움을 드러내는 분노조절에 실패하는 경우가 많다.
目標(목표)2. 사회기술훈련을 통하여 주변 환경에 대한 적응요인을 강화한다.
3. 효율적인 의사소통능력을 향상시킨다.

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