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아동수과학지도와 관련된 교구를 하나 선정하여 장ㆍ단점에 대해 서술하고 단점을 보완할 수 있는 방법을 제시해보시오.

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작성일17-12-29 22:50

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아동수과학지도와 관련된 교구로는 블록을 선정하였다. 교사 : 오늘은 친구들 키재기를 해보려고 하는데 너희들, 키 재려면 어떻게 할 수 있을까? 유아1 : 저번에 병원에 갔었는데요, 어디에 올라갔었는데요, 그렇게 재미있었어요. 유아2 :(블록을 가리키며) 저것을 . . 위 수업에서 블록 교구 자체의 장단점은 다음과 같다.





1. 아동수과학지도와 관련된 교구 종류
유아1 : 저번에 병원에 갔었는데요, 어디에 올라갔었는데요, 그렇게 재미있었어요.
설명
2. 아동수과학지도와 관련된 교구 선정 및 교구 자체와 교구를 통한 수업에서의 장단점
우선, advantage으로는 첫째, 블록을 쌓아 봄으로써 자신들이 선택한 사물을 이용하여 측정(measurement)활동을 전개하도록 하는 교수 방법은 유아들에게 친숙한 사물을 임의의 단위 형
3. 단점을 보완할 수 있는 방법

레포트 > 사회과학계열
다. 한편, 위에서 제시한 블록을 이용한 수업 시 장단점은 다음과 같다. 수업지도 사례는 다음과 같다. 우선, 장점으로는 첫째, 블록을 쌓아 봄으로써 자신들이 선택한 사물을 이용하여 측정활동을 전개하도록 하는 교수 방법은 유아들에게 친숙한 사물을 임의의 단위 형
첫째, 블록 자체의 단점을 보완할 수 있는 방법은 블록의 단순함을 극복하기 위해 영유아의 흥미와 호기심을 자극할 수 있는 다양한
Ⅳ 출처


1. 아동수과학지도와 관련된 교구 종류


Ⅲ 결론
관련된 교구를 하나-2462_01_.jpg 관련된 교구를 하나-2462_02_.jpg 관련된 교구를 하나-2462_03_.jpg 관련된 교구를 하나-2462_04_.jpg
아동수과학지도와 관련된 교구를 하나 선정하여 장ㆍ단점에 대해 서술하고 단점을 보완할 수 있는 방법을 제시해보시오.

아동수과학지도, 교구, 교구선정, 단점, 장단점, 블록
아동수과학지도 시 교구가 영유아의 발달characteristic(특성)에 맞추어 적절히 제공되어야 영유아가 각 활동을 하며 교육적 效果를 극대화 할 수 있다 이에 따른 블록 자체의 단점과 위 수업 事例 시 발견된 단점을 보완 할 수 있는 방법은 다음과 같다. 그리고 같이 블록을 쌓으며 협응력을 가질 수 있고, 창의적 표현을 증진 시킬 수 있으며, 협동심과 사회성을 기를 수 있다. 이 활동은 자신과 타인의 신체에 대한 인식이라는 과학적 탐구와 측정 및 그래프 이해라는 수학적 내용을 포함하고 있다. 또한 블록 선택 시 무게, 크기, 개수가 적합하지 않을 경우 교구로서 무용할 수 있다. 반면 단점으로는 블록의 단순함으로 유아의 호기심과 탐구심을 조장하기 힘들고, 블록 자체 특성상 정확하고 정밀함이 떨어지며, 자연 현상 속에 숨어 있는 원리 등을 탐구하기에 도움이 되지 않는다.
Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 아동수과학지도와 관련된 교구 종류 2. 아동수과학지도와 관련된 교구 선정 및 교구 자체와 교구를 통한 수업에서의 장단점 3. 단점을 보완할 수 있는 방법 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 2. 아동수과학지도와 관련된 교구 선정 및 교구 자체와 교구를 통한 수업에서의 장단점 아동수과학지도와 관련된 교구로는 블록을 선정하였다.
3. 단점을 보완할 수 있는 방법
2. 아동수과학지도와 관련된 교구 선정 및 교구 자체와 교구를 통한 수업에서의 장단점
유아2 :(블록을 가리키며) 저것을
교사 : 오늘은 친구들 키재기를 해보려고 하는데 너희들, 키 재려면 어떻게 할 수 있을까?



Ⅰ 서론

순서

3. 단점을 보완할 수 있는 방법
Ⅱ 본론

Ⅱ 본론

위 수업에서 블록 교구 자체의 장단점은 다음과 같다.
Ⅰ 서론
2. 아동수과학지도와 관련된 교구 선정 및 교구 자체와 교구를 통한 수업에서의 장단점

Ⅲ 결론
우선, advantage으로는 블록을 쌓음으로써 긍정적 자아개념이 생길 수 있고, 시ㆍ지각적 인식이 발생하며, 블록을 쌓고 부수는 행위에서 감정의 정화를 느낄 수 있다아 그리고 같이 블록을 쌓으며 협응력을 가질 수 있고, 창의적 표현을 증진 시킬 수 있으며, 협동심과 사회성을 기를 수 있다아 또한 과학적 개념 및 사고력을 증진시키고 측정(measurement)능력을 키울 수 있다아 반면 단점으로는 블록의 단순함으로 유아의 호기심과 탐구심을 조장하기 힘들고, 블록 자체 특성(特性)상 정확하고 정밀함이 떨어지며, 자연 현상 속에 숨어 있는 원리 등을 탐구하기에 도움이 되지 않는다. 또한 블록 선택 시 무게, 크기, 개수가 적합하지 않을 경우 교구로서 무용할 수 있다아 한편, 위에서 제시한 블록을 이용한 수업 시 장단점은 다음과 같다. 또한 과학적 개념 및 사고력을 증진시키고 측정능력을 키울 수 있다. 블록은 비표준화된 임의의 단위를 이용하여 높이와 둘레를 측정해보는 활동에 사용하고자 함이다. 블록은 비표준화된 임의의 단위를 이용하여 높이와 둘레를 측정(measurement)해보는 활동에 사용하고자 함이다. 이 활동은 자신과 타인의 신체에 대한 인식이라는 과학적 탐구와 측정(measurement) 및 그래프 이해라는 수학적 내용을 포함하고 있다아 수업지도 사례는 다음과 같다. 우선, 장점으로는 블록을 쌓음으로써 긍정적 자아개념이 생길 수 있고, 시ㆍ지각적 인식이 발생하며, 블록을 쌓고 부수는 행위에서 감정의 정화를 느낄 수 있다.

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